بوابة التنسيق الإلكتروني للجامعات اليمنية
جامعة ذمار

التسمية والتعاريف والأهداف

2016-03-14 التسمية والتعاريف والأهداف

الفصل الأول:التسمية والتعاريف والأهداف

مادة (1): يسمى هذا النظام بـ (نظام الدراسات العليا في الجامعات اليمنية).

مادة (2): لأغراض هذا النظام تكون للكلمات والعبارات الآتية المعاني المبينة إزاء كل منهما مالم يدل السياق أو القرينة على خلاف ذلك.

القانون: القانون رقم (17) لسنة 1995م بشأن الجامعات اليمنية وتعديلاته.

الجامعة: كل جامعة حكومية تخضع لأحكام القانون.

المجلس: رئيس الجامعة.

نائب الرئيس: نائب رئيس الجامعة لشئون الدراسات العليا والبحث العلمي.

الكلية: كل كلية تتبع الجامعة.

الطالب: طالب الدراسات العليا.

السنة الدراسية: فصلان دراسيان مدة كل واحد منهما ستة عشر أسبوعاً من ضمنها فترة الامتحانات.

الساعة المعتمدة: وحدة علمية أسبوعية مدتها ساعة دراسية نظرية أو ساعتان عمليتان على امتداد الفصل الدراسي الواحد الذي لايقل عن ستة عشر أسبوعاً.

العبء الدراسي: عدد الساعات المعتمدة التي يجوز للطالب دراستها خلال الفصل الدراسي الواحد، ولا يجوز ان يقل العبء لأي مقرر دراسي عن ساعتين معتمدتين.

مادة (3): يهدف هذا النظام إلى توحيد الأسس والقواعد والإجراءات المنظمة لشئون الدراسات العليا والبحث العلمي في الجامعات اليمنية بما يؤدي إلى تحقيق الآتي:

1) الإسهام في حركة البحث العلمي وإثراء المعرفة الإنسانية والاهتمام بالإضافات العلمية والتطبيقية والإبداع واكتشاف الجديد ورفع مستوى التدريس بالجامعة.

2) إعداد الكفاءات العلمية المتخصصة في مجالات المعرفة النظرية والتطبيقية.

3) اقتراح المعالجات العلمية لقضايا التنمية الاجتماعية والاقتصادية والثقافية.

4) تطوير البرامج الدراسية للمرحلة الجامعية الأولى والعمل على تأسيس برامج دراسات عليا متطورة ومواكبة التراكم المعرفي والتقدم التقني المتسارعين.

5) تعزيز مكانه الجامعة باعتبارها مركز إشعاع علمي وحضاري يسهم في بناء وتطوير المجتمع اليمني وإحياء تراثه التاريخي والثقافي والحضاري لتكون بيت خبرة لمؤسسات الدولة والقطاع الخاص.

6) أتاحة الإنتاج العلمي المحلي للدراسات العليا وتيسيرها لتكون في متناول الباحثين والانفتاح على الأنتاج العالمي.

7) توفير فرص المشاركة للباحثين في الأنشطة العلمية داخلياً وخارجياً.

الفصل الثاني:معايير إنشاء برامج الدراسات العليا وآلية إقرارها

مادة (4):

1- لا يجوز للجامعة أن تنشئ أو تطرح برنامج/ برنامج للدارسات العليا فيها إلا بعد استيفائها للمتطلبات (المعايير) العامة الآتية مجتمعة:

أ‌. أن يبلغ عدد أعضاء هيئة التدريس الثابتين فيها (70%) كحد أدني من الإجمالي للإعداد المطلوبة على مستوى الجامعة.

ب‌. توفير الحد الأدنى من البنية التحتية المطلوبة للتخصصات القائمة من حيث المباني والمكتبات والمعامل والمرافق الأخرى على مستوى الجامعة والقسم المعني، وفق معايير الاعتماد الأكاديمي المقرة.

ت‌. تخرج ثلاث دفع في المستوى الجامعي من حملة الشهادة الجامعية الأولي على الأقل في القسم المعني.

2- مع عدم الإخلال بالمعايير العامة المنصوص عليها في الفقرة (1) من هذه المادة، يشترط لبرامج الدراسات العليا ما يلى:

أ‌. أولاً برنامج الماجستير والدبلوم العالي:

أن لا يقل عدد أعضاء هيئة التدريس عن خمسة في القسم المعني شريطة أن يكون من بينهم أستاذ وأستاذ مشارك على الأقل، ويمكن أن يؤخذ في الاعتبار درجات أعضاء هيئة التدريس في الأقسام الأخرى ذات الصلة بالتخصص.
أن لا يقل عدد المقبولين عن خمسة طلاب ولا يزيد عن الطاقة الاستيعابية للقسم.

ب‌. ثانياً برنامج الدكتوراه:

أن يكون قد تم تخريج ثلاث دفعات من حملة الماجستير.
أن لا يقل عدد أعضاء هيئة التدريس في القسم المعني والأقسام ذات الصلة بالتخصص عن خمسة أعضاء منهم اثنان برتبة أستاذ.
أن تكون الطاقة الاستيعابية المسموح بها للإشراف لأعضاء هيئة التدريس في القسم والأقسام الأخرى ذات الصلة في حدود عدد أعضاء هيئة التدريس المشار إليه في الفقرة (ب) السابقة.

مادة (5): يجوز للقسم التقدم بمقترح إنشاء برنامج دراسات عليا وفي الإجراءات الآتية:

1- تعبئة النموذج الخاص بإنشاء برنامج دراسات عليا والملحق بهذا النظام.

2- موافقة مجلس الكلية ومجلس الدراسات العليا والبحث العلمي ومجلس الجامعة على إنشاء البرنامج.




-------------------------

التسمية والتعاريف والأهداف

التسمية والتعاريف والأهداف المزيد

معايير إنشاء برامج الدراسات العليا وآلية إقرارها

معايير إنشاء برامج الدراسات العليا وآلية إقرارها المزيد

مجلس الدراسات العليا والبحث العلمي بالجامعة

مجلس الدراسات العليا والبحث العلمي بالجامعة المزيد

آلية فتح البرامج ومنح الدرجات العلمية

آلية فتح البرامج ومنح الدرجات العلمية المزيد

نظام الدراسة

نظام الدراسة المزيد

نظام التدريس والإشراف على الرسالة وتسجيلها ومناقشتها

نظام التدريس والإشراف على الرسالة وتسجيلها ومناقشتها المزيد